תוכנית לטיפול בילדים, נוער והורות

תוכנית שנתית לאנשי טיפול וחינוך המבקשים להעמיק בטיפול בילדים, מתבגרים והוריהם, מתוך שילוב בין החשיבה הפסיכודינמית לבין הגישה האנתרופוסופית.

התוכנית מבקשת לפגוש את הילד והמתבגר מתוך ראייה של האדם השלם — גוף, נפש ורוח — ולהבין את עולמם הרגשי, ההתפתחותי והביוגרפי. נעסוק בסימפטום לא רק כביטוי לקושי, אלא גם כשפה של הנפש וכפתח להבנת הכוחות ההתפתחותיים וכוחות הריפוי המבקשים להתגלות.

לצד העבודה עם הילד והמתבגר נעמיק בעבודה עם ההורים ובמערכת המשפחתית, מתוך התבוננות בקשר שבין הביוגרפיה של ההורה, עולמו הלא-מודע, צורכי הילד והאתגרים שמזמנים החיים המשפחתיים.

הלימודים משלבים ידע תיאורטי, חשיבה קלינית, התנסות חווייתית, תיאורי מקרה, הדרכה וכלים מעולם האמנות.

מטרות התוכנית

  • להכיר ולהעמיק בשפה הפסיכודינמית בטיפול בילדים, מתבגרים והורים.
  • להכיר את הגישה האנתרופוסופית לפסיכותרפיה ואת תמונת האדם השלם כבסיס להבנת הילד והתפתחותו.
  • לפתח יכולת להתבונן בסימפטום, במשחק, בדימוי, בגוף וביחסים כביטויים לעולמו הפנימי של הילד.
  • לרכוש כלים להתבוננות, הקשבה והתערבות בממדים הגופניים, הנפשיים והרוחניים של הטיפול.
  • להעמיק בהבנת הקשר הורה-ילד ובהשפעת הביוגרפיה והעולם הלא-מודע של ההורה על ההורות.
  • לרכוש כלים לעבודה טיפולית עם הורים במצבי חרדה, אשמה, קונפליקט וחוסר אונים.
  • לפתח יכולת לבנות תמונה התפתחותית וביוגרפית של הילד ושל המערכת המשפחתית.
  • לשלב דרכי ריפוי מגוונות, משחק, דמיון וכלים אמנותיים בעבודה הטיפולית.

היקף הלימודים

לימודים עיוניים וסדנאיים בשילוב אמנות:
תוכנית בהיקף של שנה אחת, המשלבת לימוד תיאורטי, התנסות חווייתית, עבודה אמנותית, תיאורי מקרה ודיון קליני.

הכשרה מעשית:
בהתאם לרקע המקצועי הקודם של כל משתתף/ת.

הדרכה אישית:
מומלץ לקחת 10 שעות הדרכה אישית ממדריכי המכללה במהלך שנת הלימודים.

עלות ההדרכה האישית אינה כלולה בשכר הלימוד.

מבנה התוכנית

התוכנית בנויה ממספר צירי לימוד מרכזיים:

טיפול בילדים ובמתבגרים
הבנת עולמו הפנימי של הילד דרך משחק, דימוי, גוף, סימפטום ויחסים; התפתחות רגשית ונפשית; התבוננות אנתרופוסופית בילד ובמתבגר; והעמקת המפגש עם האינדיבידואליות וכוחות הריפוי של הילד.

טיפול בהורות
הבנת ההורות מתוך הביוגרפיה והעולם הפנימי של ההורה; יחסי הורה-ילד; עבודה עם חרדה, אשמה, קונפליקט וחוסר אונים; וליווי ההורה בתהליכי מודעות, שינוי וצמיחה.

הילד בתוך המערכת המשפחתית
התבוננות במערכת היחסים המשפחתית ובמקומו של הסימפטום בתוכה; עבודה עם הילד, ההורה והמשפחה והתאמת המרחב הטיפולי לצרכים המשתנים של כל אחד מהם.

התבוננות פסיכודינמית ואנתרופוסופית
שילוב בין הבנה פסיכודינמית של הנפש לבין תמונת האדם האנתרופוסופית, תוך התייחסות לממדים גופניים, נפשיים, התפתחותיים, ביוגרפיים ורוחניים.

אמנות, משחק וכלים חווייתיים
התנסות בדרכי עבודה יצירתיות ואמנותיות המאפשרות לילד ולמתבגר לבטא תכנים שאינם נגישים תמיד באמצעות מילים.

למידה קלינית והדרכה
עבודה עם תיאורי מקרה, חשיבה משותפת, דיון בהתערבויות טיפוליות והעמקת העמדה הפנימית של המטפל.

 

מטפלת וילדה יושבות סביב שולחן עגול וצובעות בצבעי מים בחדר טיפול חמים

למי זה מתאים?

אנשי טיפול המעוניינים להעמיק ולהרחיב את עבודתם הטיפולית באמצעות הגישה הייחודית שמציעה האנתרופוסופיה לטיפול בילדים ובבני נוער, וכן בעבודה הטיפולית עם הורים.

דרישות לתעודה

  • הגשת עבודת גמר
  • נוכחות של לפחות 80% משעות הלימודים העיוניים והקליניים

לוח זמנים

שנת הלימודים תשפ"ו תפתח באוקטובר 2026
הלימודים יתקיימו בימי רביעי, אחת לשבוע, בשעות 8:45-12:15 בפרדס חנה-כרכור

* תאריכים מדויקים ימסרו לנרשמים.

בואו נדבר...

נותרו מקומות אחרונים

פסיכותרפיה אנתרופוסופית 2026

תוכנית תלת-שנתית לבוגרי תואר שני טיפולי